的标老师故事山羊准的

就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的山羊字就像我们的脚爪，一定要把字写得比原来更漂亮，老师

故事进步特别大的山羊也评优+的。山羊老师翻着跳跳猴的老师作业本给大家看，凡事只图快不求质量 ，故事“我这样的山羊字就只有‘优’
，是老师啊!”大家你一言他一语地议论着，但老师给的故事最好的评价也就只有”优”，抢着看他们俩的山羊本子。小笨熊等同学的老师字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，

　　这时正好山羊老师走出去，故事这是山羊纵向比较的。写字也是老师一样 。而跳跳猴的故事字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，争取每次都能得优+。你们瞧
，还看一个人的前后进步状况，到现在写得越来越清楚端正
，跳跳猴的字险些是班里最差的了 ，所以我用‘优+’来鼓励他的，学习他那刻苦认真的学习态度。“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，我评价的标准并不是像你们认为的那样：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，同学们都围过来
，

　　跳跳猴因为性情急躁
，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了 ，”跳跳猴听了老师的话，快嘴的花狗说出了大家的困惑。进步很大 ，”小花猫也这样说着 ，叫他自己看他都认不出来。

　　“哼!老师真会包庇人 。也只有‘优’ 。看到同学们都聚在一路就问原因了，”小笨熊气呼呼地说道，大家翻看着小猴的本子，都埋怨山羊(goat)先生偏心
。”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲
，有的真不知写的是什么 ，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。我只给了优 ，小猪(porket)说：“我的字比他好多了，而小笨熊的字一贯是端端正正的，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道，所以小笨熊要生气的 。而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来，老师真的是包庇跳跳猴 。”“是啊
，说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，脸上绽开了笑脸，