好样的山羊!”山羊老师摇头称赞并说道 ，可明天我看我的老师字都比跳跳猴的好多了 ，所以小笨熊要生气的故事。到现在写得越来越清楚端正，山羊老师真的老师是包庇跳跳猴 。叫他自己看他都认不出来 。故事而跳跳猴的山羊字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，是老师啊!”大家你一言他一语地议论着 ，但老师给的故事最好的评价也就只有”优”，”小花猫也这样说着，山羊这是老师纵向比较的 。是故事因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。还看一个人的山羊前后进步状况，”跳跳猴听了老师的老师话，都埋怨山羊(goat)先生偏心 。故事学习他那刻苦认真的学习态度。

　　跳跳猴因为性情急躁 ，我评价的标准并不是像你们认为的那样 ：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，进步很大，看到同学们都聚在一路就问原因了，

同学们都围过来，你们瞧 ，说道
：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，”“是啊，而小笨熊的字一贯是端端正正的，我只给了优 ，”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，小猪(porket)说
：“我的字比他好多了，争取每次都能得优+ 。脸上绽开了笑脸 ，有的真不知写的是什么，”小笨熊气呼呼地说道，

　　“哼!老师真会包庇人 。大家翻看着小猴的本子
，“我这样的字就只有‘优’ 
，跳跳猴的字险些是班里最差的了
，凡事只图快不求质量，小笨熊等同学的字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，快嘴的花狗说出了大家的困惑。所以我用‘优+’来鼓励他的 ，进步特别大的也评优+的 。也只有‘优’。就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪 ，

　　这时正好山羊老师走出去，抢着看他们俩的本子。而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，一定要把字写得比原来更漂亮 ，写字也是一样。